¡PER FARE UN TAVOLO!

Hace algo más de un mes, fuimos a la Biblioteca del barrio y nos contaron el cuento de Gianni Rodari "Per fare un tavolo"; nos lo contaron en castellano "para hacer una mesa"... pero nos cantaron la canción del mismo título en italiano. Al volver al cole, los chicos quisieron aprender la canción y en ello estamos... ya nos sabemos la primera parte y en  breve abordaremos la segunda. He incluido el vídeo (podéis verlo en el margen izquierdo del  blog) por si alguno está interesado en verlo.

¡Para hacer una mesa hacen falta flores!

¡Per fare un tavolo ci vuole fiori!

¡DAMOS LA BIENVENIDA AL INVIERNO!

EL OTOÑO NOS DIJO ADIÓS Y HOY HEMOS SABIDO QUE EL INVIERNO LLEGÓ CUANDO ACABÁBAMOS DE ESTRENAR LAS VACACIONES DE NAVIDAD.

HOY HEMOS CONOCIDO EL "BOSQUE DE LOS SUEÑOS" DONDE VIVE DIÓGENES, UN ROBLE ANCIANO Y DIVERTIDO QUE VIVE ALLÍ.

TAMBIÉN HEMOS CONOCIDO A LILLY, LA ARDILLA AMIGA DE DIÓGENES, QUE SE ACABA DE REFUGIAR EN SU MADRIGUERA DONDE PASARÁ TODO EL INVIERNO; 

DIÓGENES TAMBIÉN NOS HA PRESENTADO A GABI Y A GOLINA, DOS GOLONDRINAS QUE SE MARCHARON A PAÍSES MÁS CÁLIDOS PARA PASAR EL INVIERNO Y VUELVEN EN PRIMAVERA PARA HACER SU NIDO EN UNA DE SUS RAMAS.

PERO LLEGÓ DE NUEVO EL INVIERNO Y...

DIÓGENES SE HA QUEDADO UN POCO TRISTE PORQUE EL BOSQUE AHORA ESTÁ UN POCO SOLITARIO, PERO... ¡TAMBIÉN ERA NECESARIO UN POCO DE TRANQUILIDAD!!!! 

AHORA DIÓGENES PODRÁ DISFRUTAR DEL SILENCIO Y DE LA TRANQUILIDAD, YA QUE HASTA HACE POCO HA HABIDO MUCHO BULLICIO Y MUCHO MOVIMIENTO EN EL BOSQUE DE LOS SUEÑOS.

¡ESAS CARITAS!

No hay muchas cosas o momentos comparables a cuando un niño o una niña clava su mirada en ti y te sonríe y te dice: ¡cuánto tiempo desde que no nos veíamos! y además te abraza y te "achucha" y... le ves contento, alegre y entusiasmado de estar en el cole compartiendo ese tiempo con el grupo. ¡Bienvenidos todos chic@s!

VOLVEMOS AL COLE

¿Preparados ya para la vuelta de vacaciones?
A estas horas, la mayoría de mis alumn@s ya estarán dormidos y seguro que más de uno ya ha pensado en el reencuentro de mañana con sus compañeros de clase: contar sus experiencias en las vacaciones, los juguetes y regalos que les han dejado los reyes, o papá Nöel, o... quien sea que haya sido... Mañana, os cuento!!!

CARTA DE UN NIÑO A LOS REYES MAGOS

Voy a dejar una carta que me ha enviado un niño que ya es "un poquito grande" según dice él. 

En esta carta expresa sus deseos  y los de muchos niños que aunque ellos no lo sepan expresar así  "con palabras", a veces nos lo dicen de otras formas: llorando, con rabietas, "desobedeciendo sistemáticamente", llamando nuestra atención con actitudes agresivas...

Este niño, quiere ser portavoz de todos los niños del mundo y enviar este dibujo a todos los papás para que pidan estos GRANDES REGALOS a esos Reyes Magos que vendrán el día 6 de enero.

Queridos Reyes Magos, este año os voy a pedir muchas cosas, muy importantes para mí y para muchos niños. Sería estupendo que todos los niños tuviéramos estos regalos al lado del árbol el día 6 cuando nos levantemos...

¡Besos, hasta pronto!

JUGUETEANDO EN NAVIDAD

Reflexión en voz alta sobre el tema de los juguetes en las fechas que se avecinan

Todos somos testigos de cómo en estos días de Navidad y Reyes (y más ahora que nos hemos apuntado al "carro" de Papá Nöel, Santa Claus... además de "nuestros" Reyes Magos de siempre) los niños quedan "inundados" de juguetes. 

Desgraciadamente hay muchos niños que no recibirán ni uno, y también desgraciadamente habrá niños que recibirán un número de juguetes tal, que más que ayudarle a crecer le perjudicará enormemente. He visto a veces niños tan "agobiados" con tanto regalo que pierden el interés por ellos.

Creo que es importante cuando se trate de regalar a nuestros hijos, sobrinos, nietos, amigos... pararnos a pensar un momento sobre qué valor queremos darle y qué sentido tiene el juguete que vamos a comprar:

• ¿Cúantos juguetes necesita? Seguro que con uno o dos a lo sumo es más que suficiente; más le hará perder el interés y la motivación por el juego, además de contribuir a desarrollar en él/ella actitudes consumistas.
• ¿Es adecuado para su edad? Se tiende a comprar juguetes que se disfrutarían más cuando el niño fuese más mayor y para entonces a veces está deteriorado.
• ¿Fomenta estereotipos sexistas? A los niños les gustan mucho las cocinitas y a las niñas también les gustan los balones.
• ¿Desarrolla su imaginación, creatividad y posibilita el juego? Hay juguetes que sólo sirven para que el niño se siente y "mire": muñecos que andan, que hablan...
• ¿Fomenta comportamientos violentos? A veces invertimos mucho tiempo en que el niño no sea agresivo y después se les regalan juguetes que incitan a juegos violentos.
• ¿Es de calidad y nos parece seguro? Hay juguetes "excesivamente" baratos que no cumplen con unos mínimos de seguridad.
• ¿Favorece el juego en equipo? Los juguetes relacionados con las nuevas tecnologías inducen al juego en solitario.
• ¿Responde a los gustos personales de la niña o el niño? Hay veces que compramos juguetes que nos gustan a los adultos e intentamos inducir estos gustos en los niños.

Agradecería si se os ocurren otros aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir los regalos en estas fiestas.

UNA PÁGINA INTERESANTE

Os recomiendo una página de FACEBOOK:  https://www.facebook.com/EducarEnGrupo
                         

                                   EDUCAR EN GRUPO

Copio su frase de bienvenida:

"Para educar a un niño o a una niña, se necesita a toda la tribu. La infancia es un bien común. Todas las personas adultas, en nuestros diferentes papeles familiares, sociales, profesionales, tenemos que cuidar y proteger a la infancia"